Актуальность данного проекта заключается в необходимости тесной связи дошкольников с природой, так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры – одного из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления.

Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать. Понимать, что цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать строение цветка, его внешний вид, особенности.

Цель: Активизация познавательной и творческой деятельности детей, активное 

Задачи:

§  формировать представления детей о том, что такое цветок, о роли цветов в природе и жизни человека; пополнять и обогащать словарный запас детей и их знания о цветах садовых, комнатных;

§  расширять познавательный опыт детей с помощью наглядных средств;

§  развивать умение сравнивать и анализировать, делать выводы; ориентироваться в информационном пространстве; применять полученные знания;

§  создать условия для организации самостоятельной исследовательской деятельности для ответа на интересующий вопрос;

§  развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому;

§  развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках;

§  воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.