Тема: «Вулканы – природная красота»

Вид проекта: познавательно – исследовательский

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Участники проекта: Дети средней группы, родители, педагоги группы.

Проблема: Информация о вулканах помогает воспитаннику осмыслить, что на земле и в нашей стране есть такие природные объекты как – вулканы, которые влияют на климат земли, на живые организмы, на изменения рельефа земли.

Цель проекта : формировать первоначальное представление о вулканах.

Задачи: познакомить детей с природным явлением – извержением вулкана, его причиной;

• расширять представление детей об объектах и явлениях неживой природы;

• активизировать в речи детей слова: вулкан, лава.

• способствовать развитию познавательной активности детей

в процессе выполнения эксперимента, развивать логическое мышление;

• воспитывать патриотизм и бережное отношение к окружающей среде

Продолжительность проекта: краткосрочный

Срок реализации: 4.07. 2022 года по 07.07. 2022 года.

Предполагаемые результаты: формирование детьми представлений о вулканах и их значимости.

Актуальность: Проведение таких нетрадиционных мероприятий, вызывает у детей много позитивных эмоций, более ярких, запоминающихся впечатлений, формирует стремление вызывать много нового, интересного, наглядно представлять то или иное явление. Расширяет кругозор детей, формирует разнообразные знания умения и навыки детей, как теоретические, так и практические.

Ожидаемые результаты:

- обогащенные и систематизированные знания детей о вулканах;

- формирование устойчивого интереса к изучению данной проблемы;

- участие семей воспитанников учебно-воспитательном процессе;

- разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу;

- реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и

педагогическую компетентность в вопросах природного явления – Вулкан.

Форма проведения:

- образовательная ситуация;

- дидактические игры;

- беседы;

- рассматривание иллюстраций;

- чтение художественной литературы;

- заучивание стихов;

- работа с родителями.