Развлечение

Поход в библиотеку – это первый наш выход за территорию детского сада, поэтому мы в начале обсудили правила движения пешеходов, правила поведения во время экскурсии. Экскурсия в библиотеку стала для детей открытием волшебного и необычно интересного мира.

Воробей по лужице Прыгает и кружится. Перышки взъерошил он, Хвостик распугал. Погода хорошая! Чик-чик-чил! А. Барто

Дети совместно с родителями участвовали в фотовыставке "Как я провел лето". Дети и родители очень постарались, было интересно слушать рассказы детей. Ребята старательно рассказывали, боясь что то пропустить.

Дети охотно всегда чем- нибудь занимаются. Это весьма полезно, а поэтому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать. Я. Каменский

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Актуальность настоящего проекта определяется необходимостью расширять знания детей об истории флага России, родного края, культуре, традициях и обычаях народов.

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности. В процессе ознакомления с трудом взрослых воспитатель формирует у детей положительное отношение к их труду, бережное отношение к его результатам, стремление оказывать взрослым посильную помощь.

Веселые эстафеты для детей представляют собой подвижные командные соревнования. Это развлечение всегда вызывает у детей смех и другие положительные эмоции и к тому же оно является отличным инструментом для сплочения детей. Также развивать выносливость в беге и подвижных играх, скоростные качества и ловкость; воспитание коллектива в игре, в умении играть по правилам.

Лето- это прекрасное время для укрепления здоровья. Летом дети занимаются физкультурой на свежем воздухе, так же используется приём "Босохождение". Прием «Босохождение» - это действенный метод закаливания детей, который к тому же является хорошим средством укрепления связок стопы, формирования свода стопы – профилактики плоскостопия. На поверхности стопы находится множество активных точек, которые должны стимулироваться для поддержания общего здоровья, а происходит это только при хождении босиком. Данный прием может проводиться как до сна, так и сразу же после тихого часа, также элементы босохождения могут включаться в проведение НОД по физическому развитию. Закаливающая процедура «Босохождение» применяется в работе с детьми, начиная с 1,5-летнего возраста, хорошо переносится, очень физиологична. Противопоказаний для данного вида закаливания детей нет. Исключение составляют дети с острыми заболеваниями.

Природа наша щедра и богата, но в то же время хрупка и ранима. Бережное отношение к природе необходимо воспитывать с ранних лет. Именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе. В процессе экологического образования у детей развивается познавательный интерес к миру природы, любознательность, творческая активность. Как научить детей ценить окружающий его мир? Как развивать любовь к природе и стремление защищать ее? Чтобы ответить на эти важные вопросы начинаем мы с простого, с наблюдения за живой природой. Совместно с детьми на прогулке наблюдали за насекомоми на участке.

Совместно с логопедом детского сада Перфильевой Натальей Георгиевной провели консультацию для родителей «Советы логопеда». Были даны рекомендации, провели творческую игру с родителями.

Детям предлагается экологическая ситуация: «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор. Представьте ребята, что получится, если мы не научимся убирать за собой мусор, к чему это может привести? А сколько будет за целый год? Даже подумать страшно! Целые горы старых ненужных вещей. Что вы можете предложить? Нужно собрать мусор и разложить его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло» и «Пищевые отходы». Пособие состоит из контейнеров для мусора, к ним прилагаются карточки с изображением мусора. Дети, определяя материал, из которого изготовлена ненужная вещь, называют его и выбрасывают в контейнер в соответствии с картинкой на нем.